A.主要依賴成人的評(píng)價(jià)
B.已能獨(dú)立地進(jìn)行
C.常常帶有主觀情緒性
D.能根據(jù)行為動(dòng)機(jī)進(jìn)行
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C.自我體驗(yàn)
D.自我監(jiān)控
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.情感
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.羅杰斯
D.佛洛依德
A.反抗型
B.親密型
C.緊張型
D.淡漠型
最新試題
小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括()。
皮亞杰設(shè)計(jì)了三山實(shí)驗(yàn)證明了前運(yùn)算階段兒童缺乏守恒能力。
焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。
根據(jù)觀察的時(shí)間安排可以把觀察法分為()。
小學(xué)低年級(jí)兒童的()記憶要明顯優(yōu)于()記憶,他們擅長記憶具體的事物,而對(duì)于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。()
強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí),認(rèn)為人的行為的變化既不是由個(gè)人的內(nèi)在因素,也不是外在因素決定的,而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家?()
小學(xué)五、六年級(jí)的兒童,擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是()。
以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯(cuò)誤的是?()
情緒和情感不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系,可將學(xué)習(xí)分為()。