多項選擇題在個體性別角色發(fā)展的過程中班杜拉區(qū)分了三種環(huán)境結(jié)構(gòu)，與這三種環(huán)境結(jié)構(gòu)相對應的性別概念和能力獲得的三種主要途徑是什么？（）

A.直接教育
B.模仿
C.扮演體驗
D.間接教育


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1.多項選擇題在個體性別角色發(fā)展的過程中班杜拉區(qū)分了哪幾種環(huán)境結(jié)構(gòu)？（）

A.選擇的環(huán)境
B.想象的環(huán)境
C.建構(gòu)的環(huán)境
D.強加的環(huán)境

2.多項選擇題社會認知理論著重強調(diào)兒童的什么機能在性別角色發(fā)展中的作用？（）

A.標準匹配機能
B.環(huán)境同化機能
C.自我激勵機能
D.觀察模仿機能

3.多項選擇題學校對孩子的性別角色發(fā)展的影響主要通過哪些媒介？（）

A.教科書
B.同輩群體
C.大眾傳媒
D.教師

4.多項選擇題性別角色分化的社會文化因素有哪些？（）

A.教科書
B.家庭
C.文化背景
D.同輩群體

5.多項選擇題性別角色獲得的生物學因素有哪些？（）

A.遺傳基因
B.下丘腦
C.性激素
D.內(nèi)分泌結(jié)構(gòu)