A.生活要有規(guī)律，要保證充足睡眠，勞逸結(jié)合
B.平衡飲食，合理營(yíng)養(yǎng)
C.注意預(yù)防各種異常刺激及危險(xiǎn)因素
D.積極預(yù)防上呼吸道感染和呼吸道傳染病
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教師形象的塑造應(yīng)從（）入手。
①儀表
②舉止
③語(yǔ)言
④禮儀
A.①④
B.①②③
C.①②③④
D.①②④
A.生活教育
B.家庭教育
C.社會(huì)教育
D.品德教育
A.恰當(dāng)，利于加強(qiáng)同事間的溝通
B.不恰當(dāng)，應(yīng)該以身作則
C.恰當(dāng)，應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
D.不恰當(dāng)，應(yīng)該小聲交流
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.教師
C.未成年人
D.老人
以下（）是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域子領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活能力”中3-4歲幼兒的典型表現(xiàn)。
①能將玩具和圖書放回原處
②常喝白開水，不貪喝飲料
③不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走
④換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常
A.②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
以下屬于教育的一般原則的是（）
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）