A.組織領(lǐng)導(dǎo)和組織成員之間打破舊的等級森嚴(yán)的層級形式和相互隔離的部門形式，充分積極地交流經(jīng)驗(yàn)和得失，互相促進(jìn)提高
B.打破組織和環(huán)境之間的隔絕，組織積極地適應(yīng)環(huán)境，保證組織的高效力
C.個人與組織的界限將變得模糊，工作與家庭之間的界限也將逐漸消失，兩者之間的沖突也必將大為減少
D.組織結(jié)構(gòu)不利于組織內(nèi)部形成互相理解、互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)調(diào)的群體，難以使組織產(chǎn)生巨大的、持久的創(chuàng)造力
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A.時間管理
B.自主管理
C.知識管理
D.領(lǐng)導(dǎo)管理
A.非正式組織在正式組織中大都是緊密的
B.在正常的狀態(tài)下，非正式組織對組織的管理并不會顯示出很大的影響
C.成員對信息反應(yīng)往往具有很大的相似性
D.非正式組織內(nèi)“領(lǐng)導(dǎo)”的形成是在發(fā)展過程中自然涌現(xiàn)出來的
A.社會距離感
B.共同的使命
C.共同的情感
D.領(lǐng)袖人物
A.直線式的
B.金字塔式的
C.橫向的
D.倒三角的
A.下級可以不服從上級，不接受上級的監(jiān)督控制
B.溝通與合作須通過正式的文件進(jìn)行
C.組織內(nèi)部有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度體系
D.組織成員的職業(yè)生涯是從最基層開始的，逐步升遷
最新試題
以下哪項不是護(hù)理安全管理制度的內(nèi)容？（）
以下哪些是我國目前存在的護(hù)理工作模式？（）
尚未得到社會公認(rèn)，正在做出成績，具有發(fā)展前途的人才，被稱為（）
計劃在護(hù)理管理中的應(yīng)用中分為八個步驟，“考慮前提條件”步驟包括需要考慮以下哪些內(nèi)容？（）
現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程，以上觀點(diǎn)符合護(hù)理人才成才的哪項特點(diǎn)？（）
護(hù)理安全管理中最關(guān)鍵的因素是（）。
要求掌握一門外語，每年寫出一篇具有一定水平論文的要求是針對哪一層級護(hù)士的培訓(xùn)？（）
院校新成立一個護(hù)理團(tuán)隊，成員來自省內(nèi)各地，文化背景、個性特點(diǎn)均存在差異，此時，迫切需要團(tuán)隊協(xié)同發(fā)揮效應(yīng)，需要運(yùn)用護(hù)理團(tuán)隊中哪種人際關(guān)系需求？（）
以下哪項不是穩(wěn)定人才隊伍的策略？（）
臨床護(hù)理活動的質(zhì)量評價中，對護(hù)理人員數(shù)量、質(zhì)量的評價是（）