在一個家庭中，母親被認(rèn)為是一家之長，并對孩子采取專制獨裁的態(tài)度，這樣的家庭稱之為（）。

（）是指個體成長所處的整個社會環(huán)境及其意識形態(tài)背景。

當(dāng)抑郁病人出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀或緊張綜合時，這樣的狀態(tài)為（）。

社區(qū)社會工作者建立專業(yè)關(guān)系就是“進入社區(qū)”，即認(rèn)識社區(qū)及社區(qū)成員并讓社區(qū)成員認(rèn)同社區(qū)社會工作者的角色。

小組工作是把有相似需求的案主組成兩個以上的小組群體，在社會工作者的專業(yè)訓(xùn)練和輔導(dǎo)下，通過有目的地利用團體經(jīng)驗，協(xié)助個人增進其社會功能，解決其困境，獲得發(fā)展的工作方式。

造成青少年殘疾的原因很多，根據(jù)其致殘作用機理主要分為三類：遺傳和發(fā)育致殘、環(huán)境和行為致殘、外傷和殘疾致殘。

過度吸食可卡因可能導(dǎo)致驚厥、突然發(fā)病、中風(fēng)、腦出血或心理衰竭。

影響青少年生理發(fā)育個體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。

青少年遭受家庭虐待的比率，城市明顯高于農(nóng)村。

社會工作是一門實踐性的學(xué)科，專門探求改善人與人、人與環(huán)境的關(guān)系，探求加強人的各種社會功能與作用。