單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童的公正感以“服從”為主要特征的年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
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1.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童品德由他律開始進入自律階段的年齡是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
2.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童已認識到準則可以是同伴間共同約定的年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
3.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變更的年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
4.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，以自我中心的兒童的品德發(fā)展處于（）
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.合作道德階段
D.公正道德階段
5.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，11、12歲以后的兒童品德發(fā)展處于（）
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.合作道德階段
D.公正道德階段
最新試題
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題