等勢原理涉及三個既可以單獨(dú)也可以合并使用的概念，包括（）。
①在一個系統(tǒng)或過程的所有點(diǎn)或方面建立均勻位勢，以便獲得某種系統(tǒng)增益
②用與原來相反的作用實(shí)現(xiàn)相同的目的
③在系統(tǒng)內(nèi)建立某種關(guān)聯(lián)，以維持位勢相等
④建立連續(xù)的、完全互相的關(guān)聯(lián)和聯(lián)系
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
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最新試題
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問題。
卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
頭腦風(fēng)暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
創(chuàng)造工程學(xué)學(xué)派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個別。
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。