判斷題幼兒模仿老師的舞蹈動作會障礙其想象力的發(fā)展。
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()歲的兒童掌握歌詞的能力有進一步的發(fā)展般,能較完整、準確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。
題型:單項選擇題
()器官配合不當(dāng)或?qū)υ~意不理解等都會使兒童產(chǎn)生吐字咬字方面的困難,為此,我們要教給兒童正確的咬字吐字方法。
題型:單項選擇題
響板、木魚、()等,音色都比較干脆、圓潤,可以歸為一類。
題型:單項選擇題
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容,不屬于模仿人的勞動的動作的是()。
題型:單項選擇題
()為學(xué)前兒童選擇的歌曲應(yīng)該有趣、易記并能夠為他們所理解和熟悉。
題型:單項選擇題
在音樂節(jié)奏方面,()歲兒童所能演唱的歌曲,節(jié)奏相對比較簡單,多為四分音符、八分音符、二分音符,這種節(jié)奏與兒童本身的生理活動(心跳、呼吸等)和身體動作(走步、跑步等)相一致。
題型:單項選擇題
學(xué)前兒童歌唱活動中,教師()2-3遍以后,可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
題型:單項選擇題
()反映的是人們的現(xiàn)實生活和思想感情,因此幼兒具備一定的生活經(jīng)驗是引導(dǎo)其感受音樂作品的基礎(chǔ)。
題型:單項選擇題
碰鈴和(),音色都比較明亮、柔和,通常歸為一類。
題型:單項選擇題
()、串鈴等,搖動時都有一種顫音的效果,可以歸為一類。
題型:單項選擇題