A.澄清問題
B.打分問題
C.假設(shè)問題
D.暗示性問題
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你可能感興趣的試題
A.輔導(dǎo)準(zhǔn)備
B.輔導(dǎo)談話
C.輔導(dǎo)跟進
D.輔導(dǎo)結(jié)果
A.目標(biāo)
B.現(xiàn)狀
C.機會
D.總結(jié)計劃
A.發(fā)現(xiàn)可能的障礙
B.制定具體步驟和明確時間
C.讓受指導(dǎo)者提供建議
D.就支持水準(zhǔn)達成一致
A.保持眼神接觸
B.減少內(nèi)外部干擾
C.注意語言和非語言的信號
D.給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)
A.目標(biāo)
B.方案
C.現(xiàn)狀
D.都不是
最新試題
下述哪種情況匯報層級最高?()
安頓系統(tǒng)的核心作用是:()。
供應(yīng)商質(zhì)量管理步驟包括:①供應(yīng)商選擇②樣品實驗③問題反饋④持續(xù)改進⑤訂單生產(chǎn)⑥全球采購請選擇正確排列順序:()。
逐兔式、分割式生產(chǎn)單元能通過調(diào)整作業(yè)人數(shù),控制()。
安頓系統(tǒng)一般不和()連接。
精益管理的優(yōu)越性只是體現(xiàn)在制造系統(tǒng)。
下述哪項不是調(diào)整和調(diào)試的區(qū)別?()
切換作業(yè)包括換模作業(yè)、改變作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、換線作業(yè)、準(zhǔn)備作業(yè),快速切換主要研究的是()。
培訓(xùn)評價包括培訓(xùn)效果評價、培訓(xùn)組織評價,前者評價(),后者評價()。
生產(chǎn)公告板應(yīng)()填寫。