孔子（前551～前479），名丘，春秋魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派開創(chuàng)者?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?，政治上主張“仁者愛人”、“克己復禮”，思想上反戰(zhàn)亂、反人殉，教育上主張“有教無類”。

《憶傅雷》中，寫傅雷的嚴肅，著重寫了他在孩子面前“嚴肅到十分”，“是個不折不扣的嚴父”，對孩子“冒火”、“呵斥”、“厲聲呵喝”；寫他“回客廳來，臉都氣青了”再加上“梅馥抱歉地為客人換上熱茶”作襯托，生活氣息十分濃厚。

“山川相繆，郁乎蒼蒼”中“繆”的意思：通“繚”，盤繞，環(huán)繞，有連接意。

《論毅力》提出了“有毅力者成，反是者敗”的觀點，激人斗志，發(fā)人警醒。這篇文章是清朝末期的資產階級啟蒙思想家、著名學者、民國時期的著名社會活動家梁啟超在“戊戌變法”失敗后，為激勵當時從事資產階級改良運動的志士仁人不要因一時的挫折而灰心喪氣、而應以堅韌的毅力去戰(zhàn)勝逆境、爭取成功而寫的，有著很強的現(xiàn)實針對性。

“牛何之”中“之”的意思：到……去。

隨筆的“隨意”與“嚴謹”的統(tǒng)一，是胸中無真知灼見，筆下無一個中心，三處落墨，而每一處又有多重考慮。思維之活躍、流暢與繽密，令人嘆服。

“百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也”中“固”的意思：本來。

隨筆，大都隨作者的心意而寫，也因此常常是思之所至，筆之所至，興之所至，而少有拉開架勢硬作的拘謹和造作。隨筆的自由，全在于話題選擇的多樣，入文內容的廣泛，以及文筆的靈活和灑脫。

“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”中“怡情”的意思：即愉悅情懷。

“這個問題迄今沒有定論”中“迄”的意思：到。迄今，到現(xiàn)在。