單項選擇題

數(shù)據(jù)處理的過程：需要經(jīng)歷（）幾個環(huán)節(jié)。

A.數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
B.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理
C.數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
D.數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析

你可能感興趣的試題

單項選擇題

郭老師利用電子表格對班級學(xué)生的各科成績進(jìn)行匯總并排名，這屬于數(shù)據(jù)處理一般過程的（）階段。

A.采集信息
B.整理數(shù)據(jù)
C.分析數(shù)據(jù)
D.可視化數(shù)據(jù)

單項選擇題

下列關(guān)于數(shù)據(jù)處理描述錯誤的是（）。

A.數(shù)據(jù)必須經(jīng)過某種方式處理后，才具有實(shí)際意義
B.根據(jù)需要分析的目標(biāo)不同，數(shù)據(jù)處理的流程也不同
C.數(shù)據(jù)整理是對數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗和標(biāo)準(zhǔn)化的過程
D.數(shù)據(jù)分析可以讓我們了解事物的現(xiàn)狀、剖析其發(fā)展歷程和預(yù)測未來走向

數(shù)據(jù)處理的過程：需要經(jīng)歷（）幾個環(huán)節(jié)。

你可能感興趣的試題

郭老師利用電子表格對班級學(xué)生的各科成績進(jìn)行匯總并排名，這屬于數(shù)據(jù)處理一般過程的（）階段。

下列關(guān)于數(shù)據(jù)處理描述錯誤的是（）。

數(shù)據(jù)處理的過程：需要經(jīng)歷（）幾個環(huán)節(jié)。

郭老師利用電子表格對班級學(xué)生的各科成績進(jìn)行匯總并排名，這屬于數(shù)據(jù)處理一般過程的（）階段。

下列關(guān)于數(shù)據(jù)處理描述錯誤的是（）。