A.對于沖動型學(xué)生要鼓勵其發(fā)表不同的見解B.對應(yīng)小學(xué)生的性格缺陷不能直接指出,以免產(chǎn)生自卑心理C.對于多血質(zhì)的學(xué)生采取冷處理效果更好D.對于場依存型學(xué)生要多給予反饋
A.雙向幫助B.單向幫助C.自主共存D.親密共享
A.小學(xué)生想象的創(chuàng)造性增強,越來越脫離現(xiàn)實B.整個小學(xué)階段,學(xué)生的思維從具體形象性向抽象邏輯性過渡C.小學(xué)高年級階段內(nèi)部言語發(fā)展基本完成D.二年級小學(xué)生口頭言語表達能力初步完善