問答題
【簡答題】“老師,讓我們自己來”為了讓班會開得更成功,我為我們班選了一篇課文改寫了劇本。第二天,把我的計劃和大家說了說,全班同學都很高興,這時我聽到了一段小聲議論:“老師怎么選這篇課文,又長又不好演?!薄澳愎苣兀屇阊菔裁茨憔脱菔裁磫h。”“我可不想演?!甭牭竭@兒,我的心一沉,原來是王渺。下課,我把她叫到辦公室請她談自己對演課本劇的想法。她說:“老師,我覺得您選的課文不好,而且您每次都是寫好了劇本讓我們演,您應該讓我們自己來試一試?!彼脑捵屛彝蝗灰庾R到他們并不希望老師什么都是“包辦代替”,他們長大了。于是,我把導演的任務交給了王渺同學,她高興地接受了任務,開始和同學商量演哪一課。然后找我做參謀,幫我做道具。課本劇表演得非常成功,我和孩子們一同品嘗了成功的喜悅。這個案例給我們留下的思考是什么?請你結合新課程理念談談自己的看法。
答案:
我們在教育教學中要適當的放手,讓學生自己去創(chuàng)造、去實踐。而不應該用條條框框的模式去束縛學生的創(chuàng)造力,更不應該讓孩子按教師...