A.感知運(yùn)動(dòng)
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
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A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我監(jiān)控
D.自我教育
A.積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)
B.勇于表達(dá)自己的意愿
C.對(duì)新環(huán)境不容易適應(yīng)
D.遇到圖難不輕易退縮
A.能力成熟的時(shí)間有差異
B.能力是后天形成的
C.能力的類型有差異
D.不同的人的遺傳條件不同
A.性格是后天形成的
B.性格是可以塑造的
C.性格很不穩(wěn)定，容易改變
D.性格可以在一定程度上改造氣質(zhì)
A.主要依賴成人的評(píng)價(jià)
B.已能獨(dú)立地進(jìn)行
C.常常帶有主觀情緒性
D.能根據(jù)行為動(dòng)機(jī)進(jìn)行
最新試題
小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。
嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。
“紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”研究的是兒童的（）能力。
通過看黑白圖片來加強(qiáng)視覺專注力的訓(xùn)練適用于以下哪個(gè)年齡階段的孩子？（）
單獨(dú)行走是以下哪個(gè)階段孩子的特點(diǎn)（）
下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。
埃里克森強(qiáng)調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認(rèn)為，通過這種調(diào)節(jié)作用，個(gè)體可解決發(fā)展中的各種危機(jī)，從而形成健康的人格。
情感和情緒是一樣的。
（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對(duì)周圍事物不感興趣。
按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。