A.3
B.5
C.4
D.2
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A.違約金
B.勞動崗位
C.勞動報酬
D.勞動合同期限
A.就業(yè)協(xié)議書一式三份,由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校保管。
B.就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生落實用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學(xué)校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計劃的依據(jù)。
C.就業(yè)協(xié)議書,全稱《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》,俗稱“三方協(xié)議”。
D.由畢業(yè)生、用人單位一、學(xué)校三方簽訂的,明確三方在就業(yè)擇業(yè)過程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的書面協(xié)議。
A.來自現(xiàn)有企業(yè)的競爭可能較大
B.需要大量的個人和企業(yè)計劃
C.可能需要尋找客戶并建立客戶關(guān)系
D.難以為較長的開辦起尋找資金
A.復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
B.安家型創(chuàng)業(yè)
C.冒險型創(chuàng)業(yè)
D.模仿型創(chuàng)業(yè)
A.在現(xiàn)有經(jīng)營模式基礎(chǔ)上的簡單復(fù)制。家電公司經(jīng)理辦家電公司
B.從事一項全新的產(chǎn)品經(jīng)營,個人前途的不確定性也很大,同時,由于是創(chuàng)造新價值的活動,因此將面臨較高的失敗的可能性
C.創(chuàng)業(yè)者個人命運(yùn)的改變并不大,所從事的仍舊是原先熟悉的工作,但其的確在不斷地為市場創(chuàng)造新的價值,為消費(fèi)者帶來實惠。企業(yè)內(nèi)研發(fā)小組
D.雖然很少給顧客帶來新創(chuàng)造的價值,創(chuàng)新成分也不算太高,但對創(chuàng)業(yè)者自身命運(yùn)的改變還是較大的。家電公司經(jīng)理辦網(wǎng)絡(luò)公司
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心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
一個人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于多元智能理論的是()