A.開繃直正
B.輕長準(zhǔn)穩(wěn)
C.長穩(wěn)直立
D.飄長穩(wěn)開
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A.長穩(wěn)直立
B.開繃直正
C.飄長穩(wěn)開
D.輕長準(zhǔn)穩(wěn)
A. “文”與“藝”相通，而“道”是根本；“道”指世界變化的最終原因，“文”、“藝”是世界變化的感性顯現(xiàn)形式，藝術(shù)是“道”的顯現(xiàn)
B. 揚(yáng)雄《法言》里講到：“故言，心聲也；書，心畫也。”這種觀點(diǎn)可以和西方的藝術(shù)表現(xiàn)論相互溝通
C. 從魏晉南北朝到唐代，“感興論”逐漸成為中國人的普遍的藝術(shù)觀念
D. 《論語》記載孔子說“詩可以興”，這里的“興”，就是興發(fā)、感動(dòng)，“詩可以興”可以看作藝術(shù)的“感興論”的一種表述
A.農(nóng)耕
B.地方語言
C.服飾
D.少數(shù)民族文字
E.器物
A.四個(gè)音
B.五個(gè)音
C.兩個(gè)音
D.三個(gè)音
A.胸襟
B.格局
C.胸懷
D.氣象
最新試題
《平復(fù)帖》是哪位西晉書法家的作品？（）
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是（）
戲劇教育是藝術(shù)教育。
《審美教育書簡》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動(dòng)的強(qiáng)迫擺脫出來。
審美活動(dòng)和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?/p>
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！边@一關(guān)于美育的定義出自于（）
“結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易”是哪位書法家的觀點(diǎn)？（）
下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
按照柏拉圖的意思，“美是美女”說明了（）