角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對所使用的材料的（）、對游戲動作和（）的假想，以及（）于游戲中的規(guī)則。

注意力游戲設(shè)計時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。

智力游戲由（）、構(gòu)思、（）和結(jié)果四個部分組成。

教師引導和鼓勵幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有（）、適時啟發(fā)、（）、評價激勵。

選擇游戲要注意循序漸進，堅持由淺入深，由易到難，由簡到繁。幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越（），游戲時間越（），運動量越（）。

編選和設(shè)計合適的智力游戲，要根據(jù)訓練的（）和幼兒（）發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計；控制好智力游戲的（）是關(guān)鍵。

指導幼兒進行表演的技能，教師可以：教師（）表演；教師（）幼兒的表演；教師對幼兒進行表演（）的訓練。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。

自由體育游戲是以幼兒為主，幼兒自定運動形式、自選運動（）、自由組合（）的自主性游戲活動。

分辨空間的游戲主要訓練幼兒的（）力，形成準確的（）概念。