有意識行為的發(fā)展可能與脾氣的增長為伴。

從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

（）適用于夜間多汗，通宵啼哭的嬰幼兒，可增加營養(yǎng)，促進發(fā)育。

（）是嬰幼兒發(fā)展過程中最重要的心理活動之一。

（）的時期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。

嬰幼兒因輕微炎癥即可引起聲音嘶啞和吸氣性呼吸困難的原因，不包括（）。

育嬰員需要通過日常生活對嬰幼兒的觀察，針對不同問題進行日常（）。

嬰幼兒動作能力的分析與評價，以下不正確的選項是（）。

不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項是（）。

精細(xì)動作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的（）。