A.幼兒喜歡游戲是由于游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要 B.游戲并不是幼兒智力發(fā)展的動力 C.幼兒游戲是為游戲而游戲,它不能創(chuàng)造具有社會意義的價值,無實際功能 D.幼兒游戲時,玩什么,和誰玩,怎樣玩,幼兒說了算,老師一點都不能干涉
A.家長要他們玩 B.老師要他們玩 C.我要玩” D.要我玩”
A.學習的動力來自于幼兒自身 B.學習沒有目的 C.學習是潛移默化的 D.因為是游戲,所以幼兒游戲中的學習沒有什么意義