（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運用、積累語言、體會作者思想感情等學(xué)法的示范課。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。

朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。

語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達(dá)方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。

現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。