單項選擇題

某教師在對“需進位的二位數(shù)加法”進行教學設計時，首先分析學習“需進位二位數(shù)加法”應具有的個位數(shù)加法、不需進位的二位數(shù)加法等基礎性知識，這是（）。

A.確定教學目標
B.分析學生基礎
C.分析教學任務
D.制定教學程序

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（）是課程實施的主要途徑。
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