單項(xiàng)選擇題

關(guān)于社交焦慮的描述，不正確的說法是（）。

A.社交焦慮是一種有積極作用的情緒體驗(yàn)
B.社交焦慮的原因是成長(zhǎng)過程中的挫折
C.社交焦慮者和他人交往的時(shí)候，往往伴有生理上的癥狀
D.人們?yōu)榱嘶乇軐?dǎo)致社交焦慮的情境，會(huì)減少社交交往

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
心理測(cè)量是為了尋求、了解自己或他人在特定環(huán)境、特定時(shí)間之內(nèi)的（）而采取的一系列檢查措施。
A.心理健康水平狀況
B.抑郁情緒
C.情緒狀況
D.身體健康水平
單項(xiàng)選擇題
心理危機(jī)干預(yù)的主要（），一是避免自傷或傷及他人，二是恢復(fù)心理平衡與動(dòng)力。
A.結(jié)果
B.目的
C.目標(biāo)
D.方向
單項(xiàng)選擇題
心理輔導(dǎo)是一門創(chuàng)造性的應(yīng)用學(xué)科，是一項(xiàng)“（）語言藝術(shù)”的工作。
A.科學(xué)
B.說服
C.指導(dǎo)
D.教育
多項(xiàng)選擇題
同理反應(yīng)既是智力過程，又是情感過程。準(zhǔn)確而有效的同理反應(yīng)需要考慮的具體手段是（）。
A.表示理解，直指問題所在
B.簡(jiǎn)潔語言反應(yīng)，重復(fù)關(guān)鍵字詞或語句
C.明確來訪者表達(dá)的信息
D.非言語表達(dá)
E.概括性重復(fù)
多項(xiàng)選擇題
一般而言，我們理解移情的內(nèi)涵時(shí)，必須抓住的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是（）
A.一個(gè)是投射，即來訪者將感情或人際關(guān)系投射到咨詢者身上，咨詢者成為了替代者
B.一個(gè)是重現(xiàn)，即咨詢者過去的經(jīng)驗(yàn)或者心理沖突的重現(xiàn)，來訪者成為了引發(fā)者
C.一個(gè)是重現(xiàn)，即來訪者過去的經(jīng)驗(yàn)或者心理沖突的重現(xiàn)，咨詢者成為了引發(fā)者
D.一個(gè)是投射，即咨詢者將將感情或人際關(guān)系投射到來訪者身上，來訪者成為了替代者
多項(xiàng)選擇題
目前普遍認(rèn)同或提倡的提問方式有（）
A.問題解決性提問
B.積極性提問
C.引發(fā)性提問
D.信息獲取性提問
判斷題
移情可以分為正移情和負(fù)移情。一般而言，正移情是積極的移情，于咨詢有好處；而負(fù)移情是消極移情，于咨詢不利，因此，我們要盡可能避免負(fù)移情。
答案：正確
判斷題
為了更好地提高解釋技術(shù)，目前理論上普遍認(rèn)可且實(shí)踐上大力提倡的方法是自我提問法。
答案：正確
判斷題
解釋與釋義最大的區(qū)別在于：解釋是咨詢者用自己的觀點(diǎn)重構(gòu)來訪者表述的內(nèi)容；釋義則只針對(duì)于咨詢者所聽到的那部分內(nèi)容，并不改變來訪者的參照系統(tǒng)。
答案：正確
判斷題
解釋不同于情感反映：咨詢者運(yùn)用解釋是從咨詢者自己的參考系統(tǒng)出發(fā)，為來訪者提供一個(gè)新的認(rèn)識(shí)問題的視角，使來訪者重新審視自己的問題，而情感反映則是咨詢者用語言有選擇地對(duì)來訪者表現(xiàn)出的情緒給予注意和反映，目的是讓來訪者感到自己真的被理解。
答案：正確

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關(guān)于社交焦慮的描述，不正確的說法是（）。

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心理測(cè)量是為了尋求、了解自己或他人在特定環(huán)境、特定時(shí)間之內(nèi)的（）而采取的一系列檢查措施。

心理危機(jī)干預(yù)的主要（），一是避免自傷或傷及他人，二是恢復(fù)心理平衡與動(dòng)力。

心理輔導(dǎo)是一門創(chuàng)造性的應(yīng)用學(xué)科，是一項(xiàng)“（）語言藝術(shù)”的工作。

同理反應(yīng)既是智力過程，又是情感過程。準(zhǔn)確而有效的同理反應(yīng)需要考慮的具體手段是（）。

一般而言，我們理解移情的內(nèi)涵時(shí)，必須抓住的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是（）

目前普遍認(rèn)同或提倡的提問方式有（）

移情可以分為正移情和負(fù)移情。一般而言，正移情是積極的移情，于咨詢有好處；而負(fù)移情是消極移情，于咨詢不利，因此，我們要盡可能避免負(fù)移情。

為了更好地提高解釋技術(shù)，目前理論上普遍認(rèn)可且實(shí)踐上大力提倡的方法是自我提問法。

解釋與釋義最大的區(qū)別在于：解釋是咨詢者用自己的觀點(diǎn)重構(gòu)來訪者表述的內(nèi)容；釋義則只針對(duì)于咨詢者所聽到的那部分內(nèi)容，并不改變來訪者的參照系統(tǒng)。

關(guān)于社交焦慮的描述，不正確的說法是（）。

你可能感興趣的試題

心理測(cè)量是為了尋求、了解自己或他人在特定環(huán)境、特定時(shí)間之內(nèi)的（）而采取的一系列檢查措施。

心理危機(jī)干預(yù)的主要（），一是避免自傷或傷及他人，二是恢復(fù)心理平衡與動(dòng)力。

心理輔導(dǎo)是一門創(chuàng)造性的應(yīng)用學(xué)科，是一項(xiàng)“（）語言藝術(shù)”的工作。

同理反應(yīng)既是智力過程，又是情感過程。準(zhǔn)確而有效的同理反應(yīng)需要考慮的具體手段是（）。

一般而言，我們理解移情的內(nèi)涵時(shí)，必須抓住的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是（）

目前普遍認(rèn)同或提倡的提問方式有（）

移情可以分為正移情和負(fù)移情。一般而言，正移情是積極的移情，于咨詢有好處；而負(fù)移情是消極移情，于咨詢不利，因此，我們要盡可能避免負(fù)移情。

為了更好地提高解釋技術(shù)，目前理論上普遍認(rèn)可且實(shí)踐上大力提倡的方法是自我提問法。

解釋與釋義最大的區(qū)別在于：解釋是咨詢者用自己的觀點(diǎn)重構(gòu)來訪者表述的內(nèi)容；釋義則只針對(duì)于咨詢者所聽到的那部分內(nèi)容，并不改變來訪者的參照系統(tǒng)。

關(guān)于社交焦慮的描述，不正確的說法是（）。

心理測(cè)量是為了尋求、了解自己或他人在特定環(huán)境、特定時(shí)間之內(nèi)的（）而采取的一系列檢查措施。

心理危機(jī)干預(yù)的主要（），一是避免自傷或傷及他人，二是恢復(fù)心理平衡與動(dòng)力。

心理輔導(dǎo)是一門創(chuàng)造性的應(yīng)用學(xué)科，是一項(xiàng)“（）語言藝術(shù)”的工作。

同理反應(yīng)既是智力過程，又是情感過程。準(zhǔn)確而有效的同理反應(yīng)需要考慮的具體手段是（）。

一般而言，我們理解移情的內(nèi)涵時(shí)，必須抓住的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是（）

移情可以分為正移情和負(fù)移情。一般而言，正移情是積極的移情，于咨詢有好處；而負(fù)移情是消極移情，于咨詢不利，因此，我們要盡可能避免負(fù)移情。

為了更好地提高解釋技術(shù)，目前理論上普遍認(rèn)可且實(shí)踐上大力提倡的方法是自我提問法。

解釋與釋義最大的區(qū)別在于：解釋是咨詢者用自己的觀點(diǎn)重構(gòu)來訪者表述的內(nèi)容；釋義則只針對(duì)于咨詢者所聽到的那部分內(nèi)容，并不改變來訪者的參照系統(tǒng)。