A.封閉的系統(tǒng)觀
B.循環(huán)的系統(tǒng)觀
C.雙因素理論
D.開(kāi)放的系統(tǒng)觀
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A.科學(xué)管理理論，一般管理理論和行政組織理論
B.人際關(guān)系理論、科學(xué)管理理論和開(kāi)放系統(tǒng)理論
C.一般管理理論、行政組織理論和學(xué)習(xí)型組織理論
D.雙因素激勵(lì)理論、行政組織理論和人機(jī)關(guān)系理論
A.泰勒
B.鮑爾丁
C.富蘭克林·博比特
D.法約爾
A.教學(xué)設(shè)備的更新
B.師資的擴(kuò)充
C.生源的擴(kuò)大
D.管理意識(shí)的變革
A.明確責(zé)任的主體是誰(shuí)，應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任
B.追查學(xué)校責(zé)任
C.及時(shí)通報(bào)
D.補(bǔ)償受害人
A.人本教育
B.法律教育
C.道德教育
D.責(zé)任教育
最新試題
國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)聘任完全實(shí)行市場(chǎng)化，發(fā)布招聘信息的是（）
德育管理不能用對(duì)待物的方式管理學(xué)生，必須注重管理過(guò)程的（）
對(duì)于教師開(kāi)展行動(dòng)研究的程序，提出了“計(jì)劃一行動(dòng)一觀察一評(píng)價(jià)”的是（）
利用校報(bào)、家長(zhǎng)手冊(cè)等途徑，向家長(zhǎng)介紹各年級(jí)學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)知識(shí)和解題技巧，對(duì)應(yīng)的家校合作類型是（）
組織政治理論認(rèn)為，與外界強(qiáng)勢(shì)團(tuán)體建立聯(lián)系是部門與個(gè)人生存的重要方面，從這個(gè)意義上說(shuō)，組織效能是內(nèi)部群體成功應(yīng)對(duì)外在強(qiáng)勢(shì)團(tuán)體的程度。這說(shuō)的是（）
學(xué)校安全管理要堅(jiān)持的理念不包括（）
學(xué)校管理的基本原則包括前瞻性原則、動(dòng)態(tài)性原則、系統(tǒng)性原則和（）
預(yù)算內(nèi)支出中，人員經(jīng)費(fèi)不包括（）
在美國(guó)，州教育委員會(huì)是（）
溝通的心理前提是（）