小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（）

我們在公園里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）

水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

空氣和石頭有著相同的特點(diǎn)，都有占據(jù)空間，都會流動。（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

用哨子感受空氣時，我們不能判斷空氣是否（）

在上實(shí)驗(yàn)課時，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入，其原因（）

我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）