單項選擇題問題行為指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和（），不能正常與人交往和參與學習的行為。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德標準
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1.單項選擇題讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于什么教學？（）
A.愉快教學
B.個別化教學
C.情境教學
D.理想化教學
2.單項選擇題通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜行為的方法是（）。
A.強化法
B.代幣法
C.行為塑造法
D.示范法
3.單項選擇題焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是（）。
A.生活焦慮
B.睡眠障礙焦慮
C.交友焦慮
D.考試焦慮
4.單項選擇題以下方法不屬于教師能促進學生做筆記和復習筆記的是（）
A.講演慢一點
B.重復復雜的主題材料
C.呈現(xiàn)做筆記的線索
D.在黑板上將所有信息羅列出來
5.單項選擇題在操作技能形成的過程中，實際再現(xiàn)出特定的動作方式叫（）。
A.操作的定向
B.操作的熟練
C.操作的整合
D.操作的模仿
最新試題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內驅力屬于（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題