單項(xiàng)選擇題一種概括化的課程設(shè)計思路，屬于課程設(shè)計的方法論是指：（）
A.課程實(shí)施
B.目標(biāo)模式
C.課程設(shè)計的理論模式
D.過程模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)模式的提出者是的：（）
A.維果斯基
B.泰勒
C.皮亞杰
D.布魯納
2.單項(xiàng)選擇題在目標(biāo)模式中，課程設(shè)計的中心是：（）
A.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
B.行為目標(biāo)
C.認(rèn)知水平
D.學(xué)習(xí)動機(jī)
3.單項(xiàng)選擇題為了發(fā)展幼兒的小肌肉動作，教師帶領(lǐng)幼兒剪紙，出發(fā)點(diǎn)是：（）
A.目標(biāo)
B.興趣
C.內(nèi)容
D.活動
4.單項(xiàng)選擇題參觀完天文館后，幼兒對火箭感興趣，教師組織幼兒制作火箭，出發(fā)點(diǎn)是：（）
A.活動
B.內(nèi)容
C.興趣
D.目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題（）是幼兒園教育課程的“指南針”和“方向盤”。
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程實(shí)施
最新試題
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
題型：問答題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型：問答題
在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
題型：問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型：單項(xiàng)選擇題