A.邏輯思維
B.形象思維
C.常規(guī)性思維
D.動(dòng)作思維
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A.聽(tīng)覺(jué)
B.視覺(jué)
C.運(yùn)動(dòng)覺(jué)
D.平衡覺(jué)
A.物體的形狀
B.物體的顏色
C.物體的大小
D.物體的距離
A.實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)
B.適應(yīng)性
C.知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)
D.言語(yǔ)的指導(dǎo)作用
A.理解使知覺(jué)更精確
B.理解擴(kuò)大了知覺(jué)的廣度
C.理解提高了知覺(jué)的速度
D.理解使知覺(jué)更深刻
A.閉合原則
B.鄰近原則
C.連續(xù)性原則
D.相似性原則
最新試題
韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。
動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次:一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力:即好奇心、探索與操弄;二是人類(lèi)特有的成就動(dòng)機(jī)與()。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。
強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過(guò)程。它的作用在于()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
影響深度知覺(jué)的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
保持是記憶過(guò)程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過(guò)程。