運(yùn)用榜樣引導(dǎo)法對(duì)兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對(duì)道德概念的理解水平為（）。

通過(guò)看黑白圖片來(lái)加強(qiáng)視覺(jué)專注力的訓(xùn)練適用于以下哪個(gè)年齡階段的孩子？（）

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

“紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”研究的是兒童的（）能力。

單獨(dú)行走是以下哪個(gè)階段孩子的特點(diǎn)（）

認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言是對(duì)成人語(yǔ)言的簡(jiǎn)單翻版，這種觀點(diǎn)是（）理論的說(shuō)法。

埃里克森強(qiáng)調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認(rèn)為，通過(guò)這種調(diào)節(jié)作用，個(gè)體可解決發(fā)展中的各種危機(jī)，從而形成健康的人格。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點(diǎn)？（）