單項(xiàng)選擇題某教師在教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生突然發(fā)問(wèn),搞突然襲擊,弄得學(xué)生聽課很焦慮,該教師違背了()

A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.動(dòng)機(jī)律
D.效果律


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1.單項(xiàng)選擇題在卡特爾的智力理論中,知識(shí),詞匯,計(jì)算方面的能力屬于()

A.流體智力
B.晶體智力
C.社會(huì)智力
D.抽象能力

2.單項(xiàng)選擇題剛開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)感到枯燥無(wú)味,但認(rèn)識(shí)到掌握好外語(yǔ)對(duì)將來(lái)發(fā)展很有用,于是對(duì)外語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)注意也很好的維持,這是由于()

A.直接興趣對(duì)有意注意保持的促進(jìn)作用
B.間接興趣對(duì)有意注意保持的促進(jìn)作用
C.直接興趣對(duì)無(wú)意注意保持的促進(jìn)作用
D.間接興趣對(duì)無(wú)意注意保持的促進(jìn)作用

4.單項(xiàng)選擇題人們會(huì)選擇性地遺忘一些不愉快的回憶,主要體現(xiàn)了遺忘的()

A.消退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.壓抑說(shuō)
D.同化說(shuō)

最新試題

()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過(guò)程中形成的高級(jí)社會(huì)情感,是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級(jí)社會(huì)情感一般分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。

題型:多項(xiàng)選擇題

態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過(guò)程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題