小松鼠想在海貍和卡片的幫助下給家里捎個(gè)信。她把信息分成幾組,每張卡片最多三個(gè)字母??紤]到信息會(huì)到達(dá)時(shí)間不定且迷糊的海貍可能把卡片順序打亂,因此小松鼠在每張卡片上貼上正確編號(hào)。比如:為了發(fā)送信息DANCETIME,小松鼠制作了這三張卡片:
現(xiàn)在家里從海貍那里收到了下面的卡片:
A.分組打包傳遞
B.有序傳遞
C.無(wú)序傳遞
D.隨機(jī)傳遞
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小松鼠想在海貍和卡片的幫助下給家里捎個(gè)信。她把信息分成幾組,每張卡片最多三個(gè)字母。考慮到信息會(huì)到達(dá)時(shí)間不定且迷糊的海貍可能把卡片順序打亂,因此小松鼠在每張卡片上貼上正確編號(hào)。比如:為了發(fā)送信息DANCETIME,小松鼠制作了這三張卡片:
現(xiàn)在家里從海貍那里收到了下面的卡片:
A.KEYCKSHOCGETSTI
B.GETSTICKYSHOCKS
C.STICKYGETHOOKS
D.GETHOCKEYSTICKS
外賣(mài)改變了大多數(shù)人的生活方式,用戶(hù)僅需要用手機(jī)下單,外賣(mài)小哥便可將各類(lèi)美食送上門(mén)。然而外賣(mài)給人們帶來(lái)便利的同時(shí)帶來(lái)的食品衛(wèi)生,環(huán)境,安全等問(wèn)題也是不可忽視的。根據(jù)這一情景,回答下列問(wèn)題。
下列哪項(xiàng)不是外賣(mài)店家正當(dāng)營(yíng)銷(xiāo)的方式()
A.打折促銷(xiāo)
B.雇人刷單
C.提供多種套餐
D.對(duì)外賣(mài)店鋪進(jìn)行美化
外賣(mài)改變了大多數(shù)人的生活方式,用戶(hù)僅需要用手機(jī)下單,外賣(mài)小哥便可將各類(lèi)美食送上門(mén)。然而外賣(mài)給人們帶來(lái)便利的同時(shí)帶來(lái)的食品衛(wèi)生,環(huán)境,安全等問(wèn)題也是不可忽視的。根據(jù)這一情景,回答下列問(wèn)題。
下列哪項(xiàng)不是外賣(mài)系統(tǒng)的核心功能模塊()
A.訂單管理
B.配送管理
C.評(píng)價(jià)管理
D.采購(gòu)管理
外賣(mài)改變了大多數(shù)人的生活方式,用戶(hù)僅需要用手機(jī)下單,外賣(mài)小哥便可將各類(lèi)美食送上門(mén)。然而外賣(mài)給人們帶來(lái)便利的同時(shí)帶來(lái)的食品衛(wèi)生,環(huán)境,安全等問(wèn)題也是不可忽視的。根據(jù)這一情景,回答下列問(wèn)題。
設(shè)計(jì)外賣(mài)App需要考慮哪些因素()
A.是否為商家節(jié)約成本
B.是否提高訂餐配送效率
C.是否提高用戶(hù)體驗(yàn)度
D.以上都是
外賣(mài)改變了大多數(shù)人的生活方式,用戶(hù)僅需要用手機(jī)下單,外賣(mài)小哥便可將各類(lèi)美食送上門(mén)。然而外賣(mài)給人們帶來(lái)便利的同時(shí)帶來(lái)的食品衛(wèi)生,環(huán)境,安全等問(wèn)題也是不可忽視的。根據(jù)這一情景,回答下列問(wèn)題。
下列哪些數(shù)據(jù)更能證明某外賣(mài)店的活躍度()
A.日訂單數(shù)、訪問(wèn)量
B.訂單時(shí)間、評(píng)論數(shù)
C.訪問(wèn)人數(shù)、訪問(wèn)時(shí)間
D.評(píng)論數(shù)、評(píng)論時(shí)間
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我們從互聯(lián)網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂(lè)文件,這個(gè)稱(chēng)為()
某同學(xué)想要把一篇手寫(xiě)的作文錄入成為一份純文本文件,他可以采取的方法有()
英文“Internet”占()個(gè)字節(jié)。
下列關(guān)于通訊軟件QQ的說(shuō)法,正確的是()
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