A.公式法
B.坐標(biāo)圖示法
C.工程模型法
D.變量結(jié)構(gòu)圖示法
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A.等于資料分析的內(nèi)容范圍
B.大于資料分析的內(nèi)容范圍
C.小于或等于資料分析的內(nèi)容范圍
D.小于資料分析的內(nèi)容范圍
A.被調(diào)查者填寫比較方便
B.填寫者填寫比較自由，不受什么限制
C.所得資料比較豐富生動
D.只能做定性分析
E.要求被調(diào)查者具有較高的表達(dá)能力
A.著重事先的嚴(yán)密設(shè)計
B.具有經(jīng)濟性
C.具有洞察性和主觀體驗性
D.著重對文獻資料的分析
E.看重到現(xiàn)場去觀察、訪問
A.《他們?yōu)槭裁催x擇離婚》
B.《關(guān)于離婚問題的調(diào)查分析》
C.《當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況調(diào)查》
D.《家庭結(jié)構(gòu)對兒童成長的影響》
E.《北京市青年工人婚戀情況調(diào)查》
A.廣而不深
B.便于量化分析
C.深而不廣
D.既不深也不廣
最新試題
概括性涉及的兩個方面，一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題，二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
簡述隨機指派具體的操作方式。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料，并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。
如何評價一種測量是否具有表面效度？
個案研究通過對事物進行深入的洞察，能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細(xì)的資料，能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程，而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性，報告者就是“講故事的人”。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。
與定量資料相比，定性資料寫的過于規(guī)范化。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。