單項選擇題兒童通過分離個體化的過程會逐漸獲得()。

A.安全感
B.信任感
C.責(zé)任感
D.自主性


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1.單項選擇題分離個體化的理論是客體關(guān)系學(xué)派的誰提出的?()

A.馬勒
B.約翰·鮑比
C.克萊因
D.弗洛伊德

3.多項選擇題當嬰兒的需要得到母親適當?shù)幕貞?yīng)時,會感覺到母親是()。

A.不可靠的
B.安全的
C.不安全的
D.可以信賴

4.多項選擇題依戀關(guān)系的質(zhì)量是()。

A.成年后人際關(guān)系親密關(guān)系的模板
B.對自己和別人信任的基礎(chǔ)
C.產(chǎn)生愛與安全感的量化
D.改善人際關(guān)系第一步要察覺的內(nèi)容

5.單項選擇題依戀理論主要是指嬰兒早期和誰建立的親密關(guān)系模式?()

A.父親
B.母親
C.保姆
D.兄弟姐妹

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測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。

題型:判斷題

中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。

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隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經(jīng)驗,逐步意識到自己在社會中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。

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心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。

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大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。

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大學(xué)生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。

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大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

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超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。

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成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。

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大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。

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