形成批判性思維的目的是形成創(chuàng)造力，形成創(chuàng)造力的前提是形成批判性思維。（）

道家崇尚自然的價值論（）。

實踐構成社會生活本質(zhì)的理由包括（）

哲學思維是對思維的前提和依據(jù)進行的批判性反思，是對認識何以可能的根本追問，哲學思維的反思性追問包含了對科學思維的前提和依據(jù)、以及科學認識本身是如何可能的根本追問。（）

新時代中國特色社會主義的良好教育應當符合以下標準（）。

墨子明確提出通過（）三種方式來判斷是非曲直的真理檢驗方法。

對實用主義做出突出貢獻的三位美國哲學家是（）。

中華人民共和國成立后第一本教育哲學專著是（）。

英國的價值教育的主要內(nèi)容有（）。

世界的文化圖景傳統(tǒng)上相對單一且比較獨立，而全球化趨勢的出現(xiàn)和加強促進了各種文化類型的交流與融合，因而呈現(xiàn)了多樣性的圖景。文化多樣性的具體表現(xiàn)為（）