在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

（）認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

當(dāng)兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

表象神經(jīng)元對（）有反應(yīng)。

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

輻射問題可以用什么解決（）