A.組織戰(zhàn)略→公司目標→戰(zhàn)略經(jīng)營目標→部門/團隊目標→個人目標
B.公司目標→組織戰(zhàn)略→戰(zhàn)略經(jīng)營目標→部門/團隊目標→個人目標
C.組織戰(zhàn)略→戰(zhàn)略經(jīng)營目標→公司目標→部門/團隊目標→個人目標
D.組織戰(zhàn)略→公司目標→部門/團隊目標→戰(zhàn)略經(jīng)營目標→個人目標
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A.工資等級
B.工資全距
C.工資寬帶
D.以上都是
A.是一種用來獲取、存儲、處理、分析、查找以及發(fā)布與一家公司的人力資源有關的各種信息的計算機系統(tǒng)
B.是一種用來獲取、存儲、處理、分析、查找以及發(fā)布員工信息的企業(yè)管理系統(tǒng)
C.是一種用來獲取、存儲、處理、分析、查找、以及發(fā)布人事調動的企業(yè)管理系統(tǒng)
D.是一種用來獲取、存儲、處理、分析、查找以及共享人力資源方面人才的計算機系統(tǒng)
A.職位
B.技能
C.人
D.內(nèi)部一致性
A.工資等級
B.工資全距
C.市場工資線
D.工資率
A.申請工作的雇員個體之間的資質差異
B.生產(chǎn)率差異
C.競爭對手使用的薪酬形式的組合差異
D.不同資質的工資差異
最新試題
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
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給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
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