寫作的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以不需要學(xué)習(xí)寫作知識(shí)。

以形傳神是描寫人的極致。

提煉主題要考慮（）。

寫作主體的修養(yǎng)主要有（）、生活實(shí)踐、文化知識(shí)和寫作技巧。

先抑后揚(yáng)或者先揚(yáng)后抑都是抑揚(yáng)法。

閱讀下面描寫式導(dǎo)語：“幾年前還是水草不長，螺蚌不生，水鳥不停，魚蝦絕跡的鴨兒湖，現(xiàn)在又復(fù)活了！記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，成群的野鴨在湖里嬉戲?！标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法，正確的是（）。

余秋雨最早也是最具代表性的散文集子題為（）。

我們所選用尉天嬌主編的《基礎(chǔ)寫作教程》由（）出版。

廣義地講，詞語的錘煉，句子的選擇，修辭格的運(yùn)用，都屬于（）。

傳統(tǒng)寫作技巧有對(duì)比法和（）。