求職時需要收集就業(yè)信息,需要做到()
(1)可通過傳媒和網(wǎng)絡搜集就業(yè)信息。
(2)應注意搜集所學專業(yè)對應行業(yè)以及職業(yè)群的信息。
(3)應搜集具體用人單位信息。
(4)可通過學校和中介、親戚和朋友等多種渠道搜集就業(yè)信息。
A.(1)(2)(3)(4)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D.以上都不正確。
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A.在日常生活中訓練。
B.在學習中訓練。
C.在融入社會時盡快適應。
D.在社會實踐中提高。
中職生在“學校人”向“職業(yè)人”的角色轉變的過程中應克服的不良心態(tài)有()
(1)對學生角色的依戀。
(2)活潑、主動。
(3)自傲和虛榮。
(4)自卑、怯懦、焦慮和浮躁。
(5)對新環(huán)境的畏縮。
(6)熱心、認真。
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
B.(1)(2)(3)(4)(5)
C.(1)(3)(4)(5)
D.(2)(6)
A.角色轉換通過兩步完成。第一步是學生時代要做好兩種角色的定位區(qū)別,第二步是首次就業(yè)后要爭取盡快完成角色轉換。
B.學校人”的主要任務,是努力吸取知識,掌握在職業(yè)生活中奮斗搏擊的本領。
C.對一個“職業(yè)人”來說,承擔并履行職業(yè)責任是非常關鍵的。
D.畢業(yè)后初入職場,在面對瑣碎、單調、重復的工作時,可以給自己的心情放個假。
A.從“學校人”轉變?yōu)?ldquo;職業(yè)人”是人生一大飛躍。
B.校園、職場之間,不但環(huán)境不同,任務有別,而且人群之間的關系也有了質的變化。
C.學校人”和“職業(yè)人”在社會上是兩個不同的角色,其權利、義務、規(guī)范都存在極大地差異。
D.無論是“學校人”還是“職業(yè)人”,在人生的大舞臺上,都扮演著相同的角色。
A.中職生首次就業(yè)中,當就業(yè)目標與現(xiàn)實需求之間發(fā)生矛盾時,要堅持己見,不能輕易改變自己的就業(yè)目標。
B.在新的就業(yè)領域里,如果似乎是不感興趣的職業(yè),應立馬跳槽,繼續(xù)向既定的長遠目標努力。
C.首次就業(yè)后,不少人都會產(chǎn)生再擇業(yè)的想法,這是不應該的,這樣做風險很大。
D.再擇業(yè)時實現(xiàn)個人職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié),要考慮到可持續(xù)發(fā)展,積極創(chuàng)造條件、尋找機會,首次就業(yè)后再擇業(yè)的考慮,也無不可。
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“職業(yè)選人”將在相當長的時期內存在,所以我們必須面對勞動力()的現(xiàn)實。
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉換通過兩步完成,其中第一步是在學生時代做好轉換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉換。
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