A.薪酬戰(zhàn)略
B.薪酬結構
C.薪酬政策
D.薪酬水平
E.薪酬管理
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A.課程名稱、目標學員的基本要求
B.培訓的主要目的
C.本課程的主要目標
D.培訓時間
E.場地安排及培訓師姓名
A.應用廣泛
B.可用于基層生產(chǎn)工人培訓
C.讓受訓者通過觀察教練工作和實際操作
D.掌握機械操作的技能
E.以師傅帶徒弟方式
A.領導能力、人際溝通能力
B.理解能力、判斷能力
C.改善能力、創(chuàng)新能力
D.企劃能力、計劃能力
E.研究能力、組織協(xié)調能力
A.國家法律、法規(guī)中有明確規(guī)定的
B.依法簽訂的勞動合同中有明確規(guī)定的
C.用人單位依法制定并經(jīng)職工代表大會批準的廠規(guī)、廠紀中有明確規(guī)定的
D.因勞動者請事假等原因相應減發(fā)工資等
E.用人單位的職工工作中給單位造成經(jīng)濟損失的
A.工資
B.加班工資
C.輪班津貼
D.崗位津貼
E.獎金
A.清單式提問
B.舉例式提問
C.確認式提問
D.壓力式提問
E.重復式提問
A.勞動定額完成率
B.出勤率
C.計劃期制度工時
D.開動的班次
E.工人看管定額
A.教育觀念分類
B.學習風格分類
C.成人學習特點
D.成人學習規(guī)律
E.自學的特點
A.重要的人事決策
B.產(chǎn)量計算
C.激發(fā)員工的表現(xiàn)
D.開發(fā)其技能
E.員工之間的比較
A.社會文化知識
B.智商、語言理解能力
C.數(shù)字才能、推理能力
D.理解速度和記憶能力
E.專業(yè)知識和能力
最新試題
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
績效評估結果的全局性調整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息,有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數(shù)據(jù)進行量化的指標。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應保持一致。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調整。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結果。
績效反饋時,既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調集體榮譽。