A.良好的科學(xué)教育能夠提升幼兒的智商水平
B.良好的科學(xué)教育能夠啟蒙幼兒的科學(xué)意識
C.良好的科學(xué)教育能夠激發(fā)兒童的探究熱情
D.良好的科學(xué)教育能夠塑造兒童的科學(xué)精神
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A.科學(xué)探究
B.科學(xué)游戲
C.科學(xué)經(jīng)驗
D.科學(xué)嘗試
A.偶發(fā)性教學(xué)活動
B.集體教育活動
C.區(qū)域活動
D.種植與飼養(yǎng)活動
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.知道人類生活在地球上
B.感知天氣對自己生活的影響
C.知道人類的生活離不開空氣
D.理解空氣污染對人類的危害
A.科學(xué)經(jīng)驗
B.核心概念
C.知識體系
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣
最新試題
幼兒提問的高峰期是在（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
科學(xué)知識的開放性是（）
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
幼兒通過反復(fù)的嘗試，自我覺錯后逐漸找到答案，獲得知識的過程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？（）
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議？（）
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）