A.講授法是注入式的教學(xué)方法
B.講授法能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
C.講授法是歷史最悠久,也是使用最為普遍的教學(xué)方法
D.講授法中的“講談”實(shí)質(zhì)就是談話法
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A.師生比懸殊,通常采取小班化教學(xué)
B.班級(jí)授課制需要采用分科制,而不能采取全科制
C.分組教學(xué)有助于拔尖人才的培養(yǎng)
D.走班制不能固定的教室與教師
A.六步教學(xué)法
B.合作掌握學(xué)習(xí)
C.非指導(dǎo)性教學(xué)法
D.和諧教學(xué)法
A.教學(xué)的具體任務(wù)和目標(biāo)
B.學(xué)校的地域特點(diǎn)
C.學(xué)生的實(shí)際情況
D.課程性質(zhì)和教材內(nèi)容的特點(diǎn)
A.講授要有科學(xué)性
B.講授要有形象性
C.講授要有啟發(fā)性
D.講授要有教育性
A.教學(xué)認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)為雙邊性、間接性、發(fā)展性
B.教學(xué)過程的本質(zhì)既是學(xué)生的一種特殊認(rèn)識(shí)過程,也是身心全面發(fā)展過程
C.領(lǐng)會(huì)知識(shí)的關(guān)鍵是感知教材與理解教材
D.學(xué)生的認(rèn)識(shí)對(duì)象具有間接性,故學(xué)生學(xué)習(xí)的只能是間接經(jīng)驗(yàn)
最新試題
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo),以下表述錯(cuò)誤的有()。
某老師用生動(dòng)的語言介紹了某一知識(shí),而后涉及問題讓大家辯論,最后通過做習(xí)題來鞏固知識(shí),這運(yùn)用的教學(xué)方法有()
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯(cuò)誤的的有()
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
以下屬于綜合課程的有()。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯(cuò)誤的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯(cuò)誤的是()。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué),這是針對(duì)()而言的。