A.第一階段1979-1991年
B.第二階段1992-1997年
C.第三階段1998--2007年
D.2008年至今的分類改革階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.泯滅了事業(yè)單位發(fā)展的內(nèi)生動力
B.提高了事業(yè)單位從政府獲取資源的能力
C.混淆了政府和事業(yè)單位各自的職能界限
D.使事業(yè)單位成為政府的附屬物
A.非經(jīng)濟(jì)性
B.國有化
C.行政化
D.政治性
A.事業(yè)單位是中國特有的組織形式
B.1955年,國家管理部門第一次正式使用“事業(yè)單位”的概念
C.中國學(xué)者們否定事業(yè)單位的社會性、目的性
D.由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等
A.促進(jìn)群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化等各領(lǐng)域全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
B.體育產(chǎn)品和服務(wù)更加豐富,市場機(jī)制不斷完善
C.消費(fèi)需求愈加旺盛,對其他產(chǎn)業(yè)帶動作用明顯提升
D.到2025年,基本建立布局合理、功能完善、門類齊全的體育產(chǎn)業(yè)體系
A.不利于我國管理體制向國家與社會共同辦體育的綜合型體制方向發(fā)展
B.使行政機(jī)構(gòu)與企業(yè)在體育經(jīng)營中矛盾重重,阻礙了體育的發(fā)展
C.長期實行的單一的行政管理手段,缺乏激勵機(jī)制,體育事業(yè)發(fā)展缺乏動力
D.不利于國家由直接管理向間接管理過渡,增加了同級的地方政府對體育事務(wù)的干預(yù)
最新試題
公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理,并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下,結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價。
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。
公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為:績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實施、績效目標(biāo)的評估三個階段。
教育的特性包括()。
社會事務(wù)管理職能具體包括()這幾項內(nèi)容。
我國公共政策實施的基本方式包括()。
公用事業(yè)價格聽證會可以決定最終價格。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
政府間接提供公共服務(wù)中主要存在的具體形式有()。
氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。