單項(xiàng)選擇題羽毛球選項(xiàng)課上,小明在和小伙伴一起打球。為了救一個網(wǎng)前球,小明一個箭步急忙蹬跨到網(wǎng)前,只聽見“哎呀”一聲,他捂著跟腱喊疼,經(jīng)檢查是跟腱拉傷了。下列處理方法中,最恰當(dāng)?shù)氖??(?/strong>

A.原地坐下勾腳尖拉伸
B.加壓包扎后可繼續(xù)活動
C.立即停止運(yùn)動,包扎并冷敷
D.原地小幅度跳一跳以判定損傷程度


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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動后,我們常聽體育老師說要做放松,不要在運(yùn)動后立馬躺下休息或沖冷水澡。運(yùn)動后的放松有什么樣的作用?()

A.放松活動可以促使機(jī)體迅速償還“氧債”
B.放松活動可以促進(jìn)血液循環(huán),使軀體和內(nèi)臟比較一致地恢復(fù)到安靜狀態(tài)
C.放松活動可以使緊張的肌肉得到放松
D.上述作用都有

2.單項(xiàng)選擇題參加運(yùn)動前我們必須要做準(zhǔn)備活動,這樣才能有效避免在運(yùn)動中受傷。準(zhǔn)備活動還有什么樣的作用?()

A.充分活動身體各關(guān)節(jié)
B.提升機(jī)體的運(yùn)動能力
C.使機(jī)體迅速進(jìn)入活動狀態(tài)
D.上述作用都有

3.單項(xiàng)選擇題在上海市高中體育專項(xiàng)化課程改革教學(xué)中,小明作為籃球?qū)m?xiàng)課的學(xué)生,課前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備活動才能有效避免運(yùn)動中受傷?()

A.一般準(zhǔn)備活動
B.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動
C.一般準(zhǔn)備活動加專項(xiàng)準(zhǔn)備活動
D.因人而異,自主選擇做準(zhǔn)備活動

最新試題

常用的進(jìn)攻基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合包括()等。

題型:單項(xiàng)選擇題

擲球入界線是2條0.15米長的擲球入界線應(yīng)畫在記錄臺對側(cè)、比賽場地外的邊線上,其外沿距離最近端線內(nèi)沿是()米。

題型:單項(xiàng)選擇題

動作技能整合主要是通過()來完成。

題型:單項(xiàng)選擇題

隨隊(duì)人員因?yàn)檫`反體育運(yùn)動精神的行為被判罰取消比賽資格犯規(guī)時,應(yīng)當(dāng)記錄教練員一次因?yàn)榍蜿?duì)席人員的技術(shù)犯規(guī),填入()。

題型:單項(xiàng)選擇題

如果某一支球隊(duì)出場少于12名隊(duì)員,在比賽開始時,記錄員應(yīng)使用()畫掉最后一個空白欄。如果有多于一個以上的空白欄,直線應(yīng)水平畫到空白欄的第一個隊(duì)員犯規(guī)空格處,然后用()畫到最后一個空格。

題型:單項(xiàng)選擇題

快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練的“跳深”練習(xí)手段屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

比賽中,當(dāng)判給原控制球隊(duì)擲球入界,進(jìn)攻計(jì)時員停止但不復(fù)位進(jìn)攻計(jì)時鐘,且剩余時間可見,是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

常見的防守基礎(chǔ)配合有()等。

題型:單項(xiàng)選擇題

兩人擊地傳球時,傳球擊地點(diǎn)一般為兩人之間距離離同伴距離的()處。

題型:單項(xiàng)選擇題

基礎(chǔ)階段一(女6-7歲/男6-8歲)基本運(yùn)動技能發(fā)展內(nèi)容占比為()。

題型:單項(xiàng)選擇題