（）是指學(xué)?；I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

教師可以通過哪些途徑提高自身水平？（）

（）是為保證學(xué)校運(yùn)行的基本依據(jù)和準(zhǔn)則。

禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。

學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。

初中二年級的王老師對國家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國家課程的校本化，對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。

父母教育權(quán)不僅是一項(xiàng)權(quán)利、也是一項(xiàng)義務(wù)。

我國對學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是（）兩種程序性管理制度。

父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個過程的自然權(quán)利。

父母對未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對其子女與生俱來的權(quán)利。