單項選擇題外在制度的顯著特點不包括()。
A.自上而下
B.由外部執(zhí)行
C.權(quán)力機構(gòu)設(shè)計制定
D.自下而上
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1.多項選擇題從縱向角度考察的標準考察社區(qū),可以將其歸納三種類型,下列的()不屬于其中。
A.滯后社區(qū)
B.發(fā)達社區(qū)
C.發(fā)展中社區(qū)
D.傳統(tǒng)社區(qū)
2.單項選擇題下列的()不是虛擬社區(qū)的特征。
A.匿名性
B.公開性
C.符號性
D.共享性
3.單項選擇題狹義的社會組織是()的表現(xiàn)形式。
A.初級群體
B.次級群體
C.正式群體
D.非正式群體
4.單項選擇題下列的()是歸屬地位。
A.醫(yī)生
B.親族
C.工程師
D.記者
5.單項選擇題根據(jù)流動的(),可把社會流動分為結(jié)構(gòu)性流動和自由流動。
A.方向
B.原因
C.參照基點
D.主體
最新試題
前蘇聯(lián)的教育學家克魯普斯卡婭等人于()提出的班級集體理論,認為班級集體是群體的最高形式。
題型:單項選擇題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來,家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
題型:判斷題
運用系統(tǒng)論分析學校社會組織的是以帕森斯為代表的()。
題型:單項選擇題
教育社會學其學科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能,為教育促進人的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
題型:判斷題
人最基本的需要,包括人的主要需要,如對食品、衣服、居住、喝水的需要等,以下屬于人基本需要的是()。
題型:單項選擇題
馬克思主義關(guān)于“社會”的論點,可以歸納為()。
題型:多項選擇題
受到蘇聯(lián)把社會學宣布為資產(chǎn)階級學說加以廢除的影響,我國在()年的高等院校進行院系調(diào)整時教育社會學也被廢除。
題型:單項選擇題
許多社會學家把教育過程看成是人的社會化過程,因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進行的。
題型:判斷題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是()
題型:多項選擇題
社會組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實現(xiàn)共同目標,通過分工合作組合在一起的。
題型:判斷題