單項選擇題

19世紀初，深化了教學程序的研究，并把心理學中的統(tǒng)覺作用應用到教學上，認為學生是利用已有的觀念吸收新的觀念，并構成“統(tǒng)覺團”，以增強吸收新知識的能力的心理學家是（）。

A.華生
B.皮亞杰
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特

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