尿路梗阻腎動(dòng)態(tài)顯像影像、腎圖曲線及功能指標(biāo)有哪些改變?
正確答案:尿路梗阻時(shí)可表現(xiàn)為腎盂、腎盞或輸尿管影像明顯擴(kuò)大消退緩慢;如腎盂和輸尿管擴(kuò)張明顯、壓力很大時(shí)功能影像的早期可出現(xiàn)腎盂處較大顯像劑稀疏缺損影腎皮質(zhì)變薄隨后稀疏缺損影內(nèi)逐漸有顯像劑填充。腎圖曲線可表現(xiàn)為’腎圖曲線主要表現(xiàn)為。段無(wú)明顯下降如腎功能較好時(shí)可表現(xiàn)為持續(xù)上升型、高水平延長(zhǎng)線型或拋物線型如腎功能明顯受損時(shí)可呈現(xiàn)低水平延長(zhǎng)線型。功能指標(biāo)主要為半排時(shí)間明顯延長(zhǎng)。
尿路梗阻時(shí)可表現(xiàn)為腎盂、腎盞或輸尿管影像明顯擴(kuò)大,消退緩慢;如腎盂和輸尿管擴(kuò)張明顯、壓力很大時(shí),功能影像的早期可出現(xiàn)腎盂處較大顯像劑稀疏缺損影,腎皮質(zhì)變薄,隨后稀疏缺損影內(nèi)逐漸有顯像劑填充。腎圖曲線可表現(xiàn)為’腎圖曲線主要表現(xiàn)為。段無(wú)明顯下降,如腎功能較好時(shí),可表現(xiàn)為持續(xù)上升型、高水平延長(zhǎng)線型或拋物線型,如腎功能明顯受損時(shí),可呈現(xiàn)低水平延長(zhǎng)線型。功能指標(biāo)主要為半排時(shí)間明顯延長(zhǎng)。
尿路梗阻時(shí)可表現(xiàn)為腎盂、腎盞或輸尿管影像明顯擴(kuò)大,消退緩慢;如腎盂和輸尿管擴(kuò)張明顯、壓力很大時(shí),功能影像的早期可出現(xiàn)腎盂處較大顯像劑稀疏缺損影,腎皮質(zhì)變薄,隨后稀疏缺損影內(nèi)逐漸有顯像劑填充。腎圖曲線可表現(xiàn)為’腎圖曲線主要表現(xiàn)為。段無(wú)明顯下降,如腎功能較好時(shí),可表現(xiàn)為持續(xù)上升型、高水平延長(zhǎng)線型或拋物線型,如腎功能明顯受損時(shí),可呈現(xiàn)低水平延長(zhǎng)線型。功能指標(biāo)主要為半排時(shí)間明顯延長(zhǎng)。
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單項(xiàng)選擇題
患兒,男性,11歲,小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而就診?;純鹤?歲上學(xué)后,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,常把“b”和“d”,“q”和“P”分不開,但是該兒童學(xué)習(xí)一直努力,但成績(jī)僅為班級(jí)的中下水平,數(shù)學(xué)尤其不好,連續(xù)兩學(xué)期成績(jī)排在全班最后幾名。近來(lái)老師經(jīng)常反映患兒上課不聽講,注意力不集中。情緒低落,有厭學(xué)情緒。經(jīng)查智商為87,無(wú)視聽覺障礙。該患兒考慮是()。
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A.正常兒童
B.精神發(fā)育遲滯
C.兒童多動(dòng)癥
D.品行障礙
E.學(xué)習(xí)障礙