請(qǐng)根據(jù)游戲在幼兒園課程中的作用分析以下案例。 案例：爬滑梯 體育活動(dòng)時(shí)間，3歲的灑灑在操場(chǎng)上玩滑梯的游戲。灑灑選擇了一木質(zhì)滑梯一格一格地手腳交替爬，一邊爬一邊數(shù)著梯子的格數(shù)1， 2， 3， 4 · · · · · · "。很快他就爬到了梯子的頂端并滑了下來。在隨后的爬滑梯過程中，滔灑一邊爬一邊念老師教過的爬滑梯兒歌"滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急... ..." ，爬到一半時(shí)，他低頭看著地面，還大聲叫著地面上同伴的名：”看，我多高呀!"爬了幾遍后，滔酒換了操場(chǎng)上一塑料滑梯，又開始自己玩起了游戲。