正確答案：學(xué)校健康教育活動通常由三部分組成。①首先應(yīng)通過設(shè)計(jì)決定活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟。即：針對目標(biāo)人群的認(rèn)知特點(diǎn)和健康需求形成對解決某一問題的理論假設(shè)提出目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)應(yīng)采取的策略和措施同時選好相應(yīng)的衡量指標(biāo)。②實(shí)施使主觀設(shè)想能按確定的方法和步驟逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。③評價即對教育的效果進(jìn)行評估為是否要實(shí)施、怎樣實(shí)施下一步活動做出科學(xué)決策。這三個部分相互交叉你中有我我中有你不能截然分開。例如在規(guī)劃的設(shè)計(jì)過程中常需通過實(shí)施（預(yù)實(shí)驗(yàn)）使規(guī)劃的設(shè)計(jì)更貼近實(shí)際；實(shí)施中應(yīng)及時評價借以驗(yàn)證原先的設(shè)計(jì)假設(shè)審定各種實(shí)施方法的科學(xué)性和可行性；如有必要應(yīng)及時修正。
學(xué)校健康教育活動通常由三部分組成。①首先應(yīng)通過設(shè)計(jì)，決定活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟。即：針對目標(biāo)人群的認(rèn)知特點(diǎn)和健康需求，形成對解決某一問題的理論假設(shè)，提出目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)應(yīng)采取的策略和措施，同時選好相應(yīng)的衡量指標(biāo)。②實(shí)施，使主觀設(shè)想能按確定的方法和步驟，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。③評價，即對教育的效果進(jìn)行評估，為是否要實(shí)施、怎樣實(shí)施下一步活動做出科學(xué)決策。這三個部分相互交叉，你中有我，我中有你，不能截然分開。例如，在規(guī)劃的設(shè)計(jì)過程中，常需通過實(shí)施（預(yù)實(shí)驗(yàn)），使規(guī)劃的設(shè)計(jì)更貼近實(shí)際；實(shí)施中應(yīng)及時評價，借以驗(yàn)證原先的設(shè)計(jì)假設(shè)，審定各種實(shí)施方法的科學(xué)性和可行性；如有必要，應(yīng)及時修正。

點(diǎn)擊查看答案