文化的多樣性與文化傳播章節(jié)練習(xí)(2017.11.29)

來源:考試資料網(wǎng)
參考答案:①政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo),綜合運(yùn)用多種手段處理好旅游開放和保護(hù)利用之間的關(guān)系。
②加強(qiáng)對世界文化遺產(chǎn)的宣...
9.問答題閱讀材料,回答問題。材料一珠算是中華民族在長期生活實(shí)踐中產(chǎn)生的,已算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法,它以簡便的計(jì)算工具和獨(dú)特的數(shù)理內(nèi)涵,為人類計(jì)算帶來巨大便利,被譽(yù)為中國的第五大發(fā)明。2013年被正式列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。材料二隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和電算化的普及,珠算的價(jià)值受到質(zhì)疑,珠算教育被排除在義務(wù)教育之外,有人曾預(yù)言“珠算該進(jìn)博物館了”。上世紀(jì)50年代末,江西某小學(xué)嘗試珠算與數(shù)學(xué)中的筆算、口算結(jié)合進(jìn)行“三算”教學(xué)實(shí)驗(yàn),取得成功,在此基礎(chǔ)上逐步形成的珠心算教育,極大地開發(fā)了兒童智力、簡化了數(shù)學(xué)教育,人們重新認(rèn)識到了珠算的新功能。人們更深入研究發(fā)現(xiàn),珠算與電子計(jì)算機(jī),各有各的功能,并行不悖,相得益彰,把珠算符號化并內(nèi)化腦中后,運(yùn)用于現(xiàn)代科技中,能夠培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)需要的人體智能。然而,目前我國珠算文化的普及推廣還任重道遠(yuǎn)。對此,有識之士疾呼:不要丟了珠算!運(yùn)用文化的多樣性知識,分析我們“不要丟了珠算”的原因。
參考答案:①珠算屬于文化遺產(chǎn),是人類共同的文化財(cái)富。對于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用。...