A.教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程 B.教學內(nèi)容、教學重點、教學難點、教學方法、教學過程 C.教學內(nèi)容、教學課時、教學目標、教學重難點、教學過程 D.教學課題、教學目標、教學方法、教學過程、教學反思
A.講述法 B.展示法 C.演示法 D.探究法
A.合作交流 B.創(chuàng)作性學習 C.探究性學習 D.寫生課學習
A.學生的實際需要 B.教師的教學經(jīng)驗 C.學生的特點 D.現(xiàn)代教學理論
A.演示法 B.示范法 C.實驗法 D.討論法
A.提前預習、保證時間 B.提前預習、著重講解 C.提前預習、保證時間、著重講解 D.保證時間、著重講解
A.知識與技能 B.過程與方法 C.情感態(tài)度與價值觀 D.教師與教材
①教學設計可以最大限度地優(yōu)化課堂教學; ②教學設計是促進學生學習和發(fā)展的直接手段; ③教學設計是教學評價和教學交流的載體。
講授法、提問法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、練習法、參觀法。